Der von Selcen Ozturkcan auf Lnu Play veröffentlichte Podcast Leading Through Crisis: Gender, Empathy, and the Glass Cliff basiert auf dem Artikel: Angelakis, A., Inwinkl, P., Berndt, A., Ozturkcan, S., Zelenajova, A., & Rozkopal, V. (2024). Gender differences in leaders' crisis communication: A sentiment-based analysis of German higher education leaderships' online posts. Studies in Higher Education, 49(4), 609-622. doi.org/10.1080/03075079.2023.2246505 und bespricht die geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Führungskommunikation in Krisenzeiten und konzentriert sich dabei auf die ersten Monate der COVID-19-Pandemie an deutschen Universitäten. Dabei werden sowohl die Bedeutung von transformationalen Führungsstilen und die Verwendung positiver Sprache, insbesondere bei weiblichen Führungskräften, die eher zu kooperativen und einfühlsamen Ansätzen neigen, erörtert. Weiters wird das Phänomen der "class cliff" besprochen, welches sich mit der Frage auseinander setzt ob Frauen bei der Besetzung risikoreicher Positionen auf Erfolg oder Misserfolg vorbereitet werden. 

A, Hoogendoorn M, Van Mourik C, Inwinkl P, Michelon, G. (2023) International financial reporting and analysis. (9th Ed.). South-Western Cengage Learning.

Angelos Angelakis, Petra Inwinkl, Adele Berndt, Selcen Ozturkcan, Anna Zelenajova & Veronika Rozkopal (2023). Gender differences in leaders' crisis communication: a sentiment-based analysis of German higher education leaderships' online posts. Studies in Higher Education. 

Excellence Award für Petra Inwinkl und Angelos Angelakis für Ihren Beitrag "How do University Rectors Communicate in Times of Crises such as Covid-19? An Sentiment-Based Study" an der ICCMI International Conference on Contemporary Marketing Issues in Naxos im Juli 2022.

Kuzey, C., Uyar, A., Wasiuzzaman, S., Karaman, A. S. & Inwinkl, P., Nov 2023, In: International Review of Economics & Finance. 88, p. 766-798 33 p. 

Küpper, H. U., Friedl, G., Hofmann, C., & Pedell, B. (2017). Übungsbuch zur Kosten-und Erlösrechnung. Vahlen.